Добрый день! Меня зовут Вероника, я из Тулы. Спасибо Фонду "Волонтеры в помощь детям-сиротам" за возможность внести вклад в благое дело.
Бегу в поддержку Анны!
Бегу в поддержку Анны!
Кровная мама отказалась от Ани сразу после ее рождения. Когда девочке исполнилось шесть месяцев, у нее появилась приемная семья, которая окружила ее заботой и любовью — чего ей так не хватало с первых дней жизни.
Сейчас Ане почти 9 лет. И хотя со стороны может показаться, что у нее был совсем небольшой опыт сиротства, он оставил очень сильный отпечаток. Из-за того, что от нее отказались в роддоме и полгода Аня росла без мамы, у девочки по мере взросления стали проявляться сложности в поведении.
Что это за сложности?
Ане диагностировали синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) и оппозиционно‑вызывающее расстройство. Даже опытные психологи и педагоги через какое‑то время отказывались с ней работать — слишком сложно было справляться с её поведением.
У Ани совершенно не получается контролировать свое состояние. Она находится в постоянном стрессе. Но все меняется, когда Аня садится на лошадь. Верховая езда для неё — не увлечение, а настоящая опора. Уже несколько лет это единственное занятие, где она может быть сосредоточенной и спокойной.
Приемная мама Ани перепробовала много разных спортивных секций, но все отказывались от девочки. Она нигде и никого не слушала.
Почему верховая езда работает?
•Лошадь — большое и сильное животное, которое не подстраивается под человека. Чтобы управлять ею, нужно самому быть спокойным, собранным и уверенным.
•Занятия требуют от неё долгого удержания внимания — того, что так трудно даётся в обычной жизни.
Сейчас Аня продолжает заниматься верховой ездой — это её остров стабильности в мире, где всё остальное кажется хаотичным. Но чтобы продолжать эти занятия, нужна финансовая поддержка.
Мы собираем 200 000 рублей на 10 месяцев занятий верховой ездой для Ани. Эти деньги помогут:
•закрепить навыки контроля и саморегуляции;
Что это за сложности?
•Аня может сосредоточиться на 5–10 минут, а потом начинает бегать, прыгать и намеренно создавать ситуации (иногда опасные), где ей нужно куда-то залезть. •Она буквально не может сидеть на месте. На одном из приемов у психолога она забрасывала игрушки на шкаф, чтобы карабкаться наверх.
•В школе Аня не выполняла правила: могла встать и уйти из класса, начать дразнить других детей или преследовать их просто ради игры. Поэтому ее перевели на домашнее обучение.
•Дома Аня перескакивает с одного занятия на другое, ей нужно постоянно находиться в движении, она никогда не бывает в спокойном состоянии.
Ане диагностировали синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) и оппозиционно‑вызывающее расстройство. Даже опытные психологи и педагоги через какое‑то время отказывались с ней работать — слишком сложно было справляться с её поведением.
•Чтобы дать лошади команду, Аня должна контролировать свои эмоции. Животное чувствует её состояние: если она нервничает, лошадь не будет слушаться.
•Управление большим животным даёт Ане чувство, что она может влиять на мир вокруг, что она на что‑то способна.•Занятия требуют от неё долгого удержания внимания — того, что так трудно даётся в обычной жизни.
•закрепить навыки контроля и саморегуляции;
•подготовиться к возвращению в школу;
•дать Ане шанс поверить в себя и обрести уверенность в своих силах.