В таком возрасте сложно научить детей каким-то особенным техническим навыкам, в частности, разбираться в фотоаппаратах. Поэтому Дарья сама задавала настройки и давала детям в руки аппарат. Главное для нее было научить чувствовать кадр, понимать, как его заполнить композиционно, как видеть свет, как наблюдать за жизнью через объектив камеры.
Сначала это была просто игра, а потом ребята начали "включаться" и усердно искать новые точки и ракурсы для съемки. Правда, в самом начале занятий они просто брали камеру в руки и каменели, они не понимали, что задание "сделать несколько кадров" не значит нажать несколько раз на кнопку.
За первую неделю они показали очень большой прогресс: научились задавать угол ниже и выше, следили на светом, анализировали, откуда и как снимать. Правда, Настя держалась особняком и больше занималась коллажной работой: ей нравилось собирать картинки и рисовать.
Каждый раз, когда ребята видели Дарью вне занятий, они побегали к ней и просили фотоаппарат, к которому очень бережно относились, и через какое-то время возвращали.
У каждого были свои отношения с фотографией: Вова "медитировал" через камеру, Спартак, Денис и Артем видели кадр. Дети маленькие, а фотоаппарат тяжелый, его надо долго настраивать, но в конце концов все получалось. Дети предпочитали репортажную съемку, даже был момент, когда к ним в гости приехали байкеры, они попросили у них 3 мотоцикла и провели полноценную фотосессию. Потом все эти фотографии были распечатаны в большом формате.
Задания Дарьи были самые разные: сфотографировать человека в воздухе, сделать из крыши - шляпу, сфотографировать, как выглядит вода с разных сторон при разном освещении…
"Я старалась не навязывать им какие-то свои идеи и отталкивалась о того, что нравится ребятам. А им нравилось делать портреты друг друга, наблюдать, играть со светом и тенью. И, конечно, футбол – мы ловили момент, когда нужно нажать на кадр – подбрасывание мяча, подпрыгивание. Одно занятие мы провели с фонариками в подвале, когда фотоаппарат ставится на долгую выдержку и можно фонариками рисовать. Ребята ограничились геометрическими фигурами, и дальше эта тема не пошла. Вообще хочется отметить, что у ребят очень тяжело с фантазией, у них есть определенные рамки, границы. Когда я хотела им дать задание пофантазировать, кем бы они хотели стать, и сделать на эту тему коллаж, они все впали в ступор и начали говорить: футболист, строитель, что-то еще… Я им говорила: шире, шире смотрите, есть сколько всего вокруг, можно же и в космос полететь – но они не могли понять, как это, для них реальность – вот она, здесь. Вот тогда мы и решили сфокусироваться на реальности", - рассказывает Дарья.
Правда, были и задания, которые помогали раздвинуть эти рамки и перебороть страх: например, Денис пошел фотографировать коров и козочек, к которым до этого боялся подойти. С фотоаппаратом он подошел совсем близко и увидел, что животные ему ничего не сделают. То же самое с портретной съемкой – она помогала стирать границы.
"Было желание спуститься с детьми в "проявку", но стало понятно, что нужно остановится на цифровой съемке, потому что для них уже это большой пласт информации, который надо было отрабатывать, иначе бы они потерялись, - рассказывает Дарья. - Тем более, что это полезный навык в обычной жизни, где им предстоит столкнуться с телефонами, камерами… Так что для нас было важно провести процесс от начала до конца – от фотографии до печати. Мы распечатывали фотографии на принтере, и ребята сами подобрали к фотографиям рамки".
В летнем лагере все детские работы фотомастерской собраны в целую выставку, которая запечатлела самые яркие и красивые моменты летних каникул. Ребята очень гордятся и этой выставкой и своими авторскими работами.
В этом году в летний лагерь фонда приезжали 64 ребенка из 12 городов и регионов России: из Москвы, Архангельская, Астраханской, Вологодской, Кемеровской, Кировской, Московской, Нижегородской, Свердловской областей, Красноярского края, республик Татарстан и Удмуртия.
Лагерь работает только благодаря пожертвованиям. Поддержите наш лагерь, перечислив любую сумму на счет фонда, в назначении платежа указав: Проект "Дети в беде".
Проект помогает детям-сиротам с особенностями развития и тяжелыми заболеваниями - оплачивает работу персональных нянь, лечение и реабилитацию детей. Прочитать подробнее о подопечных проекта можно здесь.
Текст Ольга Айларова
Поделиться
