Воспитанники детских домов чаще всего лишены возможности выбора своего будущего. Им очень сложно поступить в выбранный вуз или колледж, получить профессию, которая им интересна. Школы часто даже не допускают их к сдаче выпускных экзаменов, чтобы не портить статистику низкими оценками. Они идут учиться на самые невостребованные специальности, попадают в схожую с детдомовской среду и нередко повторяют нелегкие судьбы своих родителей. Круг замыкается.
Григорию 18 лет, он учится в 11 классе. Он воспитанник одного из интернатов Саратовской области.
Он не любит говорить о своей семье и родителях. Единственная семья, которую он знает – ребята и воспитатели детского дома.
Григорий попал в детский дом в семь лет. Особенно тяжело было в детстве, когда не понимаешь, что происходит, - вспоминает Гриша. Ребенок, только что лишившийся семьи, попавший в детский дом, идет впервые в школу. Какое дело до учебы, если мир вокруг рушится?
Тем не менее, учеба давалась Грише. Но за 11 лет в интернатской системе он сменил немало приютов и школ. Каждая смена учреждения – это испытание на прочность. Конфликты, борьба за «место под солнцем», драки – когда тут думать об учебе. Успеваемость в школе стала снижаться с каждым годом.
Свою лепту также внесли и привычные для любого школьника препятствия на пути к хорошей учебе - переходный возраст, сопутствующие ему апатия и лень. Оценки становились хуже с каждым днем.
Где-то к девятому классу к Григорию пришло осознание, что нужно бороться за свое будущее, пока не поздно. Волонтер фонда предложила ему начать заниматься с репетиторами в нашем проекте «Дистанционное образование».
За два года занятий с репетитором ему удалось подтянуть оценки по профильным предметам до твердых «четверок».
В свободное время Гриша любит играть в шашки и шахматы. А еще читать. Его любимое произведение – «Повесть о настоящем человеке». Он с воодушевлением рассказывает о главном герое, летчике Алексее Маресьева, его мужестве, силе духа и патриотизме.
Гриша хочет поступать в Саратовский вуз на геолога. Потому что он любит природу и походы, и мечтает об экспедициях по России. А еще о большой семье.
______
За время существования проекта «Дистанционное образование» 230 детей приняли в нем участие и повысили свои шансы на поступление в вузы и колледжи, многие добились поступления на специальность своей мечты.
Сейчас в проекте учатся 63 воспитанника детских домов и коррекционных интернатов. Участвуют Московская, Саратовская, Тульская и Кировская области. Планируют присоединиться Астраханская область, Калининград и Удмуртия.
Вы можете помочь проекту, подарить детям билет в лучшее будущее, сделав пожертвование для проекта «Дистанционное образование».
Мы ищем преподавателей, готовых работать с воспитанниками детдомов. Необходимы учителя по русскому, математике, биологии, химии и английскому. Также мы ищем преподавателя по макроэкономике, который может объяснить задачи выпускнице фряновского детского дома, в настоящий момент обучающейся на 1 курсе вуза .
Проект «Дистанционное образование» также поддерживает компания Huawei.
